这一年，我见到的“神童”大概比谁都多

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有一句俗语，大意是说，没生过三个孩子，谁敢说自己是育儿专家？放到我身上，得到的教训大概就是，随着娃越大，越不敢随便给别人学习建议。

举个例子，阅读能力的差异如果说用测试结果来衡量倒还好对标，理科直男和文艺女生之间的差异真的是一辈子都不能填平的鸿沟。和E同班学英语的四年级女生看简奥斯丁能看到泪流满面，但是你试试看把傲慢与偏见给同龄的男生朋友们看一看？

（我儿子翻完了简写本问我，你读书的时候就看这个？你确定这书有意思么？）

如果以比较领先的阅读和考试能力来衡量一个人的英语水平，十岁就能看英文版的原著简奥斯丁，这其中所要求的心智理解，大约也不比一带一路经贸合作的词汇来得更简单一点。这样的“神童”，在我们身边的英语班里不说比比皆是，伸手一抓有一把也不算是夸张的。

说起来，这群孩子不仅仅是看书迅猛，考试能力也十分了得，大多也是早早就过了jk。五年级过jk就能上电视做神童？别逗了，五年级不去zk考场磨练一圈都不敢说自己检验了英语学习成果。但是恰恰也是在这个圈子里，好像也从来没有人把这个证书当作是神童的标签——不过是xsc你有我有大家有的一张证书而已，就像以前奥数得奖了的娃，也没几个把菲尔兹数学奖当作自己的奋斗理想啊！

不仅从来没敢以神童她妈自居，这群娃的家长反而焦虑得不得了——

你看她备考jk的时候每天看新闻做笔记坚持多好，现在叫她看一点nonfiction的书简直要了他的命，怎么办怎么办怎么办？

你看她小时候听音频发音很好的，现在上学了听的少了反而被老师带歪掉了怎么办？

作文写那么长有什么用？中心思想论点论据没有一个靠边的，这个怎么搞？

……

这些家长，大多自己在大学时代就接触过zk gk，但是要说对英语有帮助？除了多年以后跟老外聊天时还能脱口而出东方明珠和鱼香肉丝的翻译，其他的提高大概也是没有的。所以，对于某些考试，他们比谁都有更清醒的意识——不过是以前忽悠找工作有用，现在变成忽悠xsc有用罢了。

这种时候，你还会觉得这种焦虑是被机构煽动的？是被盲目攀比灌输的？是被xsc绑架的？

恰恰相反，这种焦虑，是基于对自己孩子的清醒认识，对于未来求学的英语标化考试的提前规划（当然不局限于xsc）和对整个社会对于外语程度的要求的清晰判断合力而成的。

所以，取消了某些考试，对于这群家长的影响恰恰是最小的——说不定他们还在额手称庆，终于不用去搞这种伐泥伐三的考试了，直接出国标化考试一步到位好了。真的受影响的，反而是那些以前努力刷下题还能过三笔四口，对自己狠一点还能虐一把jk的娃，让他们直接去博托福雅思，还真不是靠刷几套题就能博出来的！

说到底，一场考试还真的不能改变英语学习的轨迹，如果你以为可以，那只能说，一切的矛盾，恰恰始于人民群众日益增长的英语水平和专家们数十年如一日目空一切的gap。

所以说，专家要成长啊，还是首先要有个娃！世界要和平，我们先要站在一条起跑线上啊不是么！

（PS：拖延到今天才说，是因为，不灭怕说了火上浇油，灭了倒可以随便大胆瞎说了。）

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